提高中考体育分值（提高中考体育分数）

中考体育分数改成100分,你怎么看?

我坚决支持提高中考体育分数至100分的决定。随着社会的发展，青少年的体质健康问题日益凸显，提高体育分数能够促使学生、家长乃至整个社会重视体育锻炼，从而从娃娃抓起，提升我国国民的整体身体素质。新的政策将体育与健康课程的地位提升至与数学、语文、外语等主要学科同等重要。

调整前，体育与健康课考试内容仅包括体质测试。调整后，考试内容增加到三项，即总分为100分=体育课成绩（平时体育锻炼考核成绩）60分+体能测试20分+体育与健康课程基础知识20分。调整前，体育考试由学校负责操作，各级教育部门负责监督。

重视体育教育、提高体育课地位本是好事，应大力提倡，但需要端正体育教育宗旨，立足健康第一的出发点，站稳让自觉锻炼成为孩子生活习惯的落脚点，把分数细化到平时体测、体育课出勤率、一小时锻炼和体育技能的掌握中。只有科学合理考核，才能真正体现这项改革的应有之义。

教育部举办的新闻发布会，而教育司司长王登峰表示，学校的体育中考要不断增加分值和比重，要达到跟语数外同分值的水平，教育部这样做，可能是考虑到现在中小学生的身体素质水平在逐年下降，很明显就是缺乏体育锻炼，提高体育在中考当中的分值，能够加强中小学生的锻炼意识。

所以体育与语数外同分值非常合理。从学生角度，强化体质训练能更好的为其他学习打下基础。从学生的角度来说，有好身体才能支撑孩子更好的学习，而好身体除了日常饮食调理外，多运动，增强身体免疫力也是非常重要的。

所以，将体育分数增加到与语数外同等水平，出发点肯定是响应国家全民健身的号召，为了青少年健康而设立，但也应该处理好各类特殊情况，做到公平公正。

教育部在10月16日举办的新闻发布会上提出，学校的体育中考要不断地积累经验，逐年增加分值，达到和语数外同分值的水平。这一政策的出台，旨在提高学生的体质，强调身体健康的重要性。从积极的角度看，这一政策有助于提高学生对体育锻炼的重视程度，鼓励学生积极参与体育活动，提高自身的身体素质。

教育部在新闻发布会上发布，中考体育要逐年提升分值，并将达到和语数外同等分值的水平。在此基础上，教育部也表示要着手研究并启动将体育纳入高考计分总项的措施。而云南省也在今年做到了中考体育和语数外同等分值100分水平。

中考要不要把孩子报体育突击班日前，教育部通报，中考体育分数线将上调，达到字数外分数线的水平。身边很多家长都开始打听“补课哪家最好”。今年孩子五年级。由于他的兴趣，他一直在一个外部组织练习冰球。本来我以为中考体育占30分，无论如何学生之间的差距都不会太大。

1、所以，如果教育部对于学生中考的体育分值提高的话，那么就意味着学校对于学生个人体质的重视，希望他们可以在学习之余注意一下自己的身体健康。

2、中考体育将逐年增加分值，这意味着教育部门越来越重视体育这门学科，中考体育分值的增加，也有利于让学生和家长更加重视体育锻炼，这对于促进中小学生的身体素质能够起到一定的作用，让他们能够把更多的时间投入到体育运动当中，从而达到增强体魄的目的。

3、教育部在新闻发布会上发布，中考体育要逐年提升分值，并将达到和语数外同等分值的水平。在此基础上，教育部也表示要着手研究并启动将体育纳入高考计分总项的措施。而云南省也在今年做到了中考体育和语数外同等分值100分水平。

4、增强学生的体质是非常重要的事情。少年强则国强，这个强不仅指少年的文化课成绩，更指这个少年的体魄与身体健康，所以说将体育分数纳入中考并且提高分值，无疑就是在呼吁学生们要加强锻炼身体增强体魄，我们需要德智体美全面发展的一个学生。很多新闻都反映出学生的体质越来越差了。

5、教育部在10月16日举办的新闻发布会上提出，学校的体育中考要不断地积累经验，逐年增加分值，达到和语数外同分值的水平。这一政策的出台，旨在提高学生的体质，强调身体健康的重要性。从积极的角度看，这一政策有助于提高学生对体育锻炼的重视程度，鼓励学生积极参与体育活动，提高自身的身体素质。

1、我们都知道，中考体育科目都逐步的提高分值了，这说明体育真的是越来越重要了。我们都知道，在之前我们只注重文化课的成绩，而完全不顾学生的身体健康，所以中考提高体育科成绩的分数无疑就是在说明越来越重视学生们的身心健康了。增强学生的体质是非常重要的事情。

2、可见对体育的懈怠直接影响孩子们的身体健康，而国家出台让中考体育分值占比逐渐增大的政策，会在宏观上让大家逐渐重视运动的重要性。对体育的重视一方面可以帮助青少年在繁重的学业中放松心情，缓解疲劳。因为学生本来就不怎么运动，在一直保持高度精神紧张的话，很容易失控、失眠，甚至导致轻度抑郁。

3、该通知指出，要加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，这样的意义在于推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。