长善救失怎么读?
1、长善救失读音：zhǎng shàn jiù shī。“长善救失”是一个经典的成语，读音为：cháng shàn jiù shī。“长善救失”出自《论语·卫灵公》篇，其中的原文是“君子务长，小人务短”。“长”指的是长远、全面、深入，而“短”则指的是片面、急功近利、缺乏远见。
2、长善救失的读音是zhǎng shàn jiù shī。原句出自西汉戴圣的《礼记·学记》。原文：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。
3、问题一：长善救失 怎么读 长善救失的读音：zhǎng shàn jiù shī 出自《礼记学记》：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。
4、是zhǎng。长善救失。读音：zhǎng shàn jiù shī 寓意：长善救失，即长其善（擅），救其失。意思是说教书的人，要善于发现学子的长处，引导学子纠正自己的错误。重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。出自《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。
5、长善救失的拼音是【zhǎng shàn jiù shī】。字义分解 长：指生长，成长。善：指好的行为、品质。救：给予帮助使脱离危险或解脱困难。失：指错误。
长善救失什么意思
1、“长善救失”一词常用于佛教中，意为“延长善缘，挽回失误”。它是指人们在生活中需要不断地延续善缘，同时在犯错时要及时挽回，以减少不必要的损失。长善救失告诉我们，一个人不仅需要有善良的心，同时还需要具备行动力和拯救精神。在生活中，我们不可避免地会犯错误，有时甚至会犯下严重的错误。
2、原文出自《礼记 学记》。长善救失，即救其失，则擅长矣。意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。
3、这句话告诫人们要有长远的眼光，注重全局，不要一味追求眼前的利益，否则容易陷入损失。“长善救失”的意思是说，在日常生活中，我们应该注重预防和防患于未然，不能只顾眼前的快乐和满足，而应该从长远的角度去思考问题，有计划、有规律地去解决问题，避免损失。
长善救失是什么意思?
1、“长善救失”一词常用于佛教中，意为“延长善缘，挽回失误”。它是指人们在生活中需要不断地延续善缘，同时在犯错时要及时挽回，以减少不必要的损失。长善救失告诉我们，一个人不仅需要有善良的心，同时还需要具备行动力和拯救精神。在生活中，我们不可避免地会犯错误，有时甚至会犯下严重的错误。
2、长善救失是指发现并纠正过失，同时善于发现并发扬人的优点和长处。详细解释如下：关于“长善”“长善”意指善于发现并发扬人的优点和长处。每个人都有独特的优点和特长，这需要我们去发现并加以培养。通过鼓励和支持，帮助他人发掘自身潜力，使其优点得以充分展现，从而实现个人价值。
3、长善救失是指发挥长处、善于补救过失。从字面上理解，长善指的是发挥个人的优点和长处，通过不断发掘和培养自己的优势，以达到个人成长和进步的目的。救失则意味着在出现错误或过失时，采取积极的措施进行补救，以减少损失并避免进一步的负面影响。
4、“长善救失”和“教学相长”都出自《礼记·学记》。“长善救失”讲述的是对教师的要求，指教书的人应当发扬学生的长处，补救学生的短处；“教学相长”的意思是：教授与学习两方面是互相影响和促进的。长善救失的出处 长善救失出自《礼记·学记》，原文如下：学者有四失，教者必知之。
