如何判断重读闭音节（怎么看是不是重读闭音节）

什么叫重读闭音节怎么判断

重读闭音节就是一个音节中，以辅音音素结尾且是重读音节的音节。判断方法很简单哦，分两步走：第一步，先找出单词中的重读音节。通常单词的发音会有一个或多个音节，而重读音节就是那个读起来声音更重、更响亮的音节。第二步，看看这个重读音节是不是以辅音音素结尾的。

重读闭音节怎么判断：重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节。比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。重读闭音节三要素：（1）必须是重读音节。

一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；以一个或多个辅音字母结尾；元音字母发短元音。以上是判断重读闭音节的三要素。重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。

重读闭音节指的是在发音过程中，某个闭音节被强调或重读的现象。辨别重读闭音节主要依据以下几个方面：元音字母的发音强度：重读闭音节中的元音字母发音通常更为强烈，声音更加突出。音节的语调：重读闭音节往往会伴随着语调的变化，可以通过语气的升降来判断。

重读闭音节以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节，判断重读闭音节有三要素。重读音节。它们是：必须是重读音节、最后只有一个辅音字母以及元音字母发短元音。一个元音。重读闭音节需要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。辅音因素。

重读闭音节变换格式就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。如：sit---sitting、begin---beginning、put---putting、swim---swimming。

判断重读闭音节的窍门如下：一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，它们组成的音节必须是重读音节；以一个或多个辅音字母结尾；元音字母发短元音。以上是判断重读闭音节的三要素。

有个小窍门，符合以下三条的就算是了：1，单词结尾三个字母是辅音元音辅音 2，这三个字母处于重读音节中 3，这三个字母都各自发音，且是短音。当然在英语中有些特殊情况，只有特殊记忆了。

如果感觉不好区别，可以用这个小窍门：这个元音字母所在音节很短促（只有该元音字母独立承担），前后都是辅音字母，而且该元音字母的发音为〔〕〔e〕〔i〕〔o〕〔＾〕（依次对应5个元音字母，很抱歉最后两个音标无法正确显示，只好用相近的形状代替）。

闭音节中，元音字母后面跟着一个或几个辅音字母，如果这个音节是重读音节，这个元音字母就发成短元音。英语辅音字母的发音比元音字母有规律，基本固定不变。有一些辅音字母组合也有一些固定的发音，如ch、sh、th、ph、wh。

记住要把每个单词正确读音，掌握发音规则，即可找出每组发音不同的那一项。前元音/i / /i/ 舌尖靠近下齿，舌前部上抬靠近硬腭，口型扁平，上下齿之间稍稍分开。// 舌位中高，口型扁平，上下齿之间可容纳一个小指尖。

重读闭音节以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。单个元音字母后面有辅字组（r w y除外）且以辅字组结尾的重读音节。判断重读闭音节三要素：必须是重读音节；较后只有一个辅音字母；元音字母发短元音重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。如：sit---sitting。

判断一个单词是否是重读闭音节，主要依据以下几点：观察单词结构：重读闭音节通常出现在单词中重读的音节是唯一的或有标记重音。若该词中有字母上有横杠的标记符号或词典中特别指出重音位置，可作为判断依据。如单词refer，第一个音节被重读，就是一个重读闭音节。

判断一个单词是否为重读闭音节，关键在于其是否符合特定的构成规则。重读闭音节的特点是以一个辅音字母结尾，而且重读部分位于音节的后部。闭音节指的是单个元音字母后面跟着一个辅音组合（r， w， y 除外），并且以这个辅音组合结尾的重读音节。

判断一个单词是否为重读闭音节，可从以下方面进行考察：认识闭音节。闭音节一般以辅音音素结尾，辅音字母结尾的音节就是闭音节。例如单词map、desk、is等，都是典型的闭音节单词。识别重读音节。重读音节指的是在单词中读得相对更重的音节。