学前儿童发展心理学名词解释是什么?
学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。
学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展客观规律的科学。儿童心理发展的年龄特征：是指各年龄段上儿童所表现出来的、与其它年龄段不同的、一般的、典型的、本质的心理特点。学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。
学前儿童心理学是探索从出生到儿童入学前心理发展规律的一门学科。 儿童心理发展的年龄特征指的是不同年龄段儿童特有的、区别于其他年龄段的一般性、典型性、本质性心理特征。 学前儿童心理学是学前教育专业中一门关键的专业基础理论课程，同时也是一门具有强烈实践性的科学。
发展心理名词解释
1、发展心理学释义： 研究心理的发生、发展过程和规律的心理学分支学科。发展心理学（developmental psychology）是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命历程（life-span）中，心理发生、发展的特点和规律；简言之，就是研究个体毕生心理发展的特点和规律。
2、发展心理学的解释 研究 心理的发生、发展过程和 规律 的心理学分支学科。广义包括 动物 心理学或比较心理学、 民族 心理学、个体发展心理学。狭义指个体发展心理学，即研究一个人从出生到衰老各个时期的心理现象，按年龄阶段又可分为儿童心理学、 青年 心理学、成年心理学、老年心理学等分支。
3、发展心理学名词解释是研究心理的发生、发展过程和规律的心理学分支学科。发展心理学是心理学的一个基础学科分支，主要研究的是人类从受精卵开始到死亡的成长过程中心理和行为的变化。因为在正常的人的成长过程中，一些生理和心理的变化是有规律的，是按照年龄的增长呈现出来的变化。
学前心理学名词解释是什么?
学前心理学名词解释：学前儿童心理学：是研究从出生到入学前（0-6岁）儿童心理特点和发展规律的一门科学。关键期：关键期是指某以特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易。
学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。
解析：学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。
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1、学前儿童发展心理学是有关儿童心理发展的基础学科，学前儿童发展心理学可以了解儿童出生后各阶段的心理状态、心理现象以及在面对儿童时期即将遇到大部分事件儿童的心理反应如何。
2、学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。
3、学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。
4、岁以前是形象视觉发展的关键期；4-5岁是开始学习书面语言的关键期；5岁是掌握数学概念的关键期；也是儿童口头语言发展的第二个关键期；5-6岁是掌握语言词汇能力的关键期。【常见考查方式】（1）儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。
