李商隐朦胧诗的特点是什么?
其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为人传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。
其爱情诗的朦胧美主要表现在三方面：意象的朦胧、意境的朦胧、意旨的朦胧。
李商隐的诗具有鲜明而独特的艺 术风格，文辞清丽、意韵深微，构思新 巧，词藻华美，想象丰富，格律严整， 风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比 较浓重，用典过多，隐晦难解。
朦胧诗的思想内容都有哪些?
1、思想内容：朦胧诗一反传统的思想模式，追求友爱和谐的人际关系和真诚善良的人性回归。朦胧诗注重自我表现。它之所以给人“新”的感觉，是因为出现了具有现代青年特点的“自我”。
2、崭新的思想特征：朦胧诗的思想特征是全新的，它一反传统的思想模式，追求着令世人惊讶而以是人们迫切需求的新思想。
3、朦胧诗的精神内涵主要体现了以下三点：揭露黑暗和社会批判。在黑暗中寻找光明、反思与探求意识以及浓厚的英雄主义色彩。
4、他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。
5、朦胧诗代表作如下：《相信未来》相信未来是食指作于1968年的一首朦胧诗。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。
6、“朦胧诗”指以舒婷、顾城等一批文革中成长的青年诗人为代表的具有探索性的新诗潮。对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵的探险构成了朦胧诗的思想核心。
朦胧诗与后朦胧诗的特点各是什么?
1、相对于以往诗歌贫乏的修辞手段，朦胧诗在重新构成词句方面提供了颇为繁丽纵横的景观。诗人将非诗的陈述性语言、消息性语言剔除，追求一种具体性、构成性语言。但朦胧诗的语言并不是完美的。
2、明确地谈到了后朦胧诗人的特定生存处境与精神状态：“这些诗人（指后朦胧诗人——引者注）中大多数人的生存背景，往往缺乏传奇式的人生阅历，某种程度上他们是过去时代社会、政治生活的局外人。
3、注重诗的观念省略和诗的主题暗示，使朦胧诗作品的主题具隐约性和多义性。
4、艺术特征：注重诗的观念省略和诗的主题暗示，使朦胧诗作品的主题具隐约性和多义性。
5、朦胧诗的特点是意象化、象征化、立体化。朦胧诗主要借助比喻、错觉、象征、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗蒙上了一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。
6、消解本质中心、还原事物本原，解构崇高、反传统、精英文化，语言游戏等是后朦胧诗后现代特征的主要体现。
高一语文老师讲解的知识点归纳
1、、四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。 语文学法归类 课文预习六步法：查注生词，扫清三字；朗读课文，感知内容；了解作者，把握背景；标明段序，分清结构；画关键句，体会作用；简写主旨，归纳特色。
2、高一语文知识点总结归纳 语文基本知识 小说三要素：人物、情节、环境。 议论文三要素：论点、论据、论证。 比喻三要素：本体、喻体、喻词。 记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果。
3、高一语文文言知识点小结 通假字 秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。日以尽矣以，通“已”，已经。今日往而不反者反，通“返”。
4、高一年级语文知识点总结归纳 通假字 俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整治) 云销雨霁(“销”通“消”，云气消散) 所赖君子见机(“机”通“几”，预兆) 古今异义 穷且益坚 古：困厄，处境艰难。
5、高一年级必修一语文知识点梳理 篇一 师者，所以传道受业解惑也 译文：老师是用来传授道理，教授学业，解释疑难的人。
